Ledarskapets fallgropar

Varje företag eller organisation befinner sig i något stadium av en livscykel som följer människans, från spädbarnsstadiet till seniliteten. Varje stadium kräver sin speciella kombination av ledarroller. I boken beskrivs hur man bygger upp den rätta företagsledarblandningen för resp stadium.

Utgångspunkten är att en ledning ska utföra fyra roller: producent-, administration-, entreprenör- och integrationsrollen. Den ledare som är ensidigt inriktad på någon av dessa roller har en destruktiv ledarstil: "den ensamme vargen" producerar, "byråkraten" administrerar, "tändhatten" är entreprenör och "den överanpassade" integrerar.

Adizes hävdar att ingen chef har alla de egenskaper som krävs för ett framgångsrikt ledarskap. I stället krävs en företagsledning med en blandning av varandra kompletterande roller. Konflikter p g a olikheter bör accepteras, inte bara för att de är oundvikliga utan för att de är önskvärda för ledningsprocessens utveckling.

Detta är en mycket underhållande bok som samtidigt berör en rad centrala frågor kring företaget och ledaren. Den analyserar men föreslår också konkreta åtgärder. Den bör läsas inte bara av ledare utan av alla som aktivt vill medverka till ett bättre klimat på arbetsplatsen.

• Del I: Fällan
1. Var är företagsledning?
• Del II: Destruktiva ledarstilar
2. P---: Den ensamme vargen
3. -A--: Byråkraten
4. --E-: Tändhatten
5. ---I: Den överanpassade
6. ----: Liket i lasten
7. PAEI: Läroböckernas företagsledare
8. Stilar hos en organisation
• Del III: Vad göra?
9. Vad gör då någon till en god företagsledare?
10. Att utveckla och öva upp bra företagsledare
11. Att få stil och uppgift att passa ihop: Att bygga upp den rätta företagsledarblandningen
12. Terapi för organisationer
• Del IV: Ut ur fällan
13. Återigen och för sista (?) gången: Vad är företagsledning — ledarskap?
14. Presentation av Adizes metod för företagsledning
• Appendix: Variationer på temat (Att spela flera roller men inte alla)

A very interesting book, but personally, I prefer Belbin. Worthwhile to have read.